7 клас

7 клас Фізика

№ п/п	Дата	Тема	Домашнє завдання	Примітка
1	13.05	Золоте правило механіки. Коефіцієнт корисної дії механізмів.	Опрацювати параграф 47. Аналіз задачі 3 на с. 195. Розв’язати усно впр. 363-369
2	18.05	Розв’язати задачу	Повторити параграф 40-45. Розв’язати вправи 379,381
3	20.05	Повторення навчального матеріалу	Повторити параграф 46,47. Розв’язати вправи 383,374. Підготуватись до контрольної роботи.

Хімія 7 клас

№	Дата	Тема	Завдання	Примітка
12	18.05	Аналіз контрольної роботи та коригування знань учнів	Повторити параграф 20-24
13	25.05	Повторення	Повторити вивчений матеріал

Хімія 7 клас

№

Дата

Тема

Завдання

Примітка

14.05

Контрольна робота

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=611508

Виконати тест. Код 611508

7 клас

Завдання на період з 13.05 по 15.05

№	Дата	Домашнє завдання	Примітка
Тема: Футбол
Виконувати ранкову гімнастику кожний день
1	13.05	Виконати елементи гри воротаря: кидки м’яча рукою на силу та відстань, ловіння та відбивання м’яча.
2	14.05	Виконати елементи гри воротаря: удар м’яча з місця на точність, кидки м’яча.
3	15.05	Виконати маневрування на полі між фішками, раціональне використання вивчених прийомів.

Українська мова для 7 класу

з 12.05 – 15.05

№ п/з	Дата	Тема	Домашнє завдання	Примітка
1.	12.05	Вигук як особлива частина мови	1. Вивчити правила § 39 ст. 245-247 і переглянути відеоурок, спираючись на посилання: https://www.youtube.com/watch?v=QKyBUeD_szc&t=7s 2. Записати вигуки в чотири стовпчики відповідно до значення: а) емоційні; б) спонукальні; в) вигуки етикету; г) звуконаслідувальні слова. Гой, о-о, фі, ого, ну, шабаш, тррр, тьох-тьох-тьох, леле, цить, спасибі, кукуріку, бубух, будь ласка, привіт, ай, от тобі й раз, ква-а-а, мяу-у, на добраніч, геть. 3. Запишіть три речення з різними вигуками з мовного етикету.
2.	14.05	Групи вигуків за значенням.	1. Повторити теоретичний матеріал підручника ст. 225-247. 2. Виписати з художньої літератури уривок тексту, який у своїй будові мав би вигуки. Визначте їх синтаксичну роль, розряд за значенням, умови написання. 3. Уживаючи по 2-3 вигуки, скласти речення на тему «Цікавинки життя птаства».
3	15.05	Правопис вигуків	1. Переглянути відеоурок, спираючись на посилання: https://www.youtube.com/watch?v=mpYlMJ6JdZ0 2. Виконати вправу 553 ст. 248 (письмово). 3. Перебудувати речення, замінивши виділені слова вигуками. 1) Хтось у куточку раптом почав хіхікати. 2) За вікном затьохкав соловей. 3) 3 кімнати чулося голосне охання. 4) Різке нокання візника підняло на ноги весь будинок. 5) Десь за лісом глухо бамкали дзвони.

Українська література

№

п/з

Дата

Домашнє завдання

Примітка

12.05

1. Повторити творчість О. Ольжича.

2. Виконати тест-контроль по творчості О. Ольжича на сайті «Наурок»,

код тесту 148938 до 14 травня 20:00.

15.05

1. Виконання роботи обов'язкове.

Написати твір обсягом не менше 1.5 сторінок дотримуючись відповідної теми. Перелік запропонованих тем:

- «Патріотичні мотиви у творчості В. Симоненка»;

- «Добро та зло в сучасному житті (на прикладі твору

М. Павленко «Русалонька із 7-Б, або прокляття роду Кулаківських»;

- «Роль гуманізму в розвитку людства, духовності кожної людини»(на основі новели «Гер переможений»).

7 клас Фізика

№ п/п	Дата	Тема	Домашнє завдання	Примітка
1	16.03	Виштовхувальна сила. Закон Архімеда	Опрацювати параграф 38. Опрацювати вправи 1,2 (письмово) на стор. 153
2	18.03	Умови плавання тіл	Опрацювати параграф 39. Розв’язати вправи 252-256, 261, 262 на стор. 154
3	30.03	Розв’язування задач	Повторити параграф 38. Розв’язати вправи 257,269,273,274
4	01.04	Розв’язування задач	Повторити параграф 38. Розв’язати вправи 208,209. Повт. впр.2 на стр.126
5	06.04	Розв’язування задач	Повторити параграф 38,39. Підготуватися до Кр. Розв’язати вправи 264,265
6	08.04	Контрольна робота за темою «Тиск рідин і газів»	Розв’язати тестові завдання (7-12) з варіанту 1 на ст. 161
7	13.04	Механічна робота	Опрацювати параграф 40
8	15.04	Потужність	Опрацювати параграф 41
9	22.04	Розв’язування задач	Повторити параграф 40,41. Аналіз і запис задач 1-3 на стор. 167
10	27.04	Механічна енергія та її види	Опрацювати параграф 42
11	29.04	Закон збереження та перетворення енергії в механічних процесах та його практичних застосуваннях.	Опрацювати параграф 43. Аналіз розв’язку задачі 2 на с.178
12	04.05	Машини та механізми. Прості механізми	Опрацювати параграф 44, 45
13	06.05	Момент сили. Умова рівноваги важеля	Опрацювати параграф 46

Біологія 7 клас

№	Дата	Тема	Завдання	Примітка
1	06.05	Контрольна робота	Завдання скину Ірині Дмитрівні Практична робота ст.221 підручник
2	07.05	Поняття про популяцію, екосистему та чинники середовища.	Опрацювати параграф 50

Географія 7 клас

№	Дата	Тема	Завдання	Примітка
1	05.05	Основні географічні особливості Атлантичного океану. Географічне положення океану	Опрацювати параграф 59 виконати завдання у зошиті (дати відповіді на запитання ст..233 1-4 Чи знаю. Чи розумію.)
2	08.05	Основні географічні особливості Індійського океану. Географічне положення океану. природи океану. Вплив океану на життєдіяльність людей прилеглих материків.	Опрацювати параграф 60 виконати завдання у зошиті (дати відповіді на запитання ст..238 1-4 Чи знаю. Чи розумію.)

Хімія 7 клас

№

Дата

Тема

Завдання

Примітка

04.05

Практична робота №5.

https://youtu.be/haY4BdiQKIo

Подивитись відеоурок.

Оформити практичну роботу у робочому зошиті

У підручнику це лабораторний дослід №4 ст.157

Як оформити практичну роботу скину у вайбер

Контрольна робота

Виходити за посилання https://drive.google.com/file/d/1kyWkTY0WupQ_L5wmEWERPD29WMVUNXcF/view?usp=sharing і знайти завдання для свого класу.

7 клас Алгебра

№	Дата	Тема	Домашнє завдання	Примітка
1	27.04	Розв’язування задач за допомогою систем лінійних рівнянь.	Повторити §30. Розв’язати №1083,1084,1085
2	30.04	Розв’язування задач.	Повторити §30. Розв’язати №1086,1087,1088,1089
3	04.05	Контрольна робота 6. Лінійні рівняння та їх системи.	Повторити §24, §30. Розв’язати №1090,1091,1092
4	07.05	Повторення. Перетворення виразів.	Повторити §1-§6. Розв’язати №92,132,136,166

7 клас Геометрія

№	Дата	Тема	Домашнє завдання	Примітка
1	28.04	Повторення. Ознаки рівності трикутників.	Повторити §11 - §13, §16. Розв’язати №276,295,320
2	05.05	Властивості та ознаки рівнобедреного трикутника.	Повторити §14 - §15. Розв’язати №374,383,375
3	08.05	Взаємне розміщення прямих на площині.	Повторити §4 - §10. Розв’язати №99,126,149

7 клас Алгебра

№	Дата	Тема	Домашнє завдання	Примітка
1	14.05	Повторення. Функції.	Повторити §19- §21. Розв’язати №1196,1199,1202
2	18.05	Повторення. Розв’язування рівнянь і задач.	Повторити §22- §30. Розв’язати №1210,1211,1212,1217
3	21.05	Контрольна робота 7. Повторення і систематизація навчального матеріалу.	Повторити §7- §12. Розв’язати №362,401,412
4	25.05	Узагальнення матеріалу, вивченого за рік.	Повторити §13- §18. Розв’язати №444,475,501,531

7 клас Геометрія

№	Дата	Тема	Домашнє завдання	Примітка
1	12.05	Сума кутів трикутника.	Повторити §17- §20. Розв’язати №822,825,833
2	15.05	Коло і круг.	Повторити §21- §25. Розв’язати №766,767,768
3	19.05	Контрольна робота 6. Повторення і систематизація навчального матеріалу.	Повторити §11- §16. Розв’язати №815,817,819
4	22.05	Розв’язування задач підвищеної складності.	Повторити §26- §27. Розв’язати №775,778,780
5	26.05	Узагальнення вивчено-го матеріалу.	Повторити §1- §10. Розв’язати №809,811,812

Історії України. 7 клас

№	ДАТА	Тема урока	Домашне завдання	Примітка
1.	04.05	Практичне заняття. Повсякденне життя та взаємовідносини населення України в ХIV–XV cт.	Виконати завдання ст.218	https://www.youtube.com/user/tv34dneper/featured
2.	18.05	Історія рідного краю	Опрацювати & 26
3.	25.05	Тематичний контроль із теми «Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (друга половина ХІV – ХV ст.)»	Повторити &20 - 26

Тестові завдання

І варіант

1. З ім’ям якого литовського князя пов’язано приєднання до Великого князівства Литовського найбільшої кількості українських земель?

А Ольгерд Б Міндовг В Гедимін Г Вітовт

2. Битва на річці Сині Води завершилася:

А перемогою Вітовта над Тевтонським орденом Б поразкою руських князів від монголо-татар

В перемогою Ольгерда над монголо-татарами Г поразкою Свидригайла від Сигізмунда

3. Прочитайте уривок з історичного джерела та визначте, яка угода містила зазначені умови.

…Государ Ягайло, великий князь, з усіма своїми не хрещеними братами, ближніми, …що проживають на його землях, жагуче бажає й просить прийняти їх у католицьку віру святої римської церкви… Нарешті, князь Ягайло обіцяє свої литовські й руські землі навік приєднати до королівства Польського.

А Кревська унія Б Городельська унія В Люблінська унія Г Берестейська унія

4. Кревська унія була підписана:

А 1363 р. Б 1380 р. В 1385 р. Г 1413 р.

5. До складу якої держави на початку ХVІ ст. увійшли Чернігово-Сіверські землі?

А Велике князівство Литовське Б Молдавське князівство В Королівство Польське Г Московська держава

6. На кого спирався князь Свидригайло у протистоянні з Польщею?

А на німецьких рицарів-хрестоносців Б на монголо-татар В на литовсько-білорусько-українські сили

Г на Молдавське князівство

7. Система міського самоврядування в Середні віки дістала назву:

А київське право Б берлінське право В римське право Г магдебурзьке право

8. Закрита корпоративна спілка, що складалася з членів, які належали до одного або кількох суміжних ремісничих фахів, — це:

А цех Б мануфактура В кооператив Г майстерня

9. У якій характеристиці йдеться про Юрія Дрогобича?

А Український першодрукар. Засновник друкарні в Кракові. У 1491 р. надрукував чотири богослужебні книги церковнослов’янською мовою

Б Волинський князь, «некоронований король Русі». У 1497 р. очолив збройні сили Великого князівства Литовського

В Український філософ, астроном, астролог, викладав у Болонському університеті. У 1481—1482 рр. — ректор цього навчального закладу

Г Володар Галицько-Волинського князівства зі столицею в місті Володимирі. Титулував себе «королем Русі, князем Лодомерії»

10. Які українські землі на початку ХVІ ст. перебували у складі Великого князівства Литовського?

1) Волинь 2) Київщина 3) Галичина 4) Буковина 5) Східне Поділля 6) Холмщина 7) Західне Поділля

А 1, 3, 4 Б 1, 2, 5 В 3, 6, 7 Г 4, 6, 7

11. Установіть відповідність між характеристиками та іменами історичних осіб, яким вони належать.

1 литовський князь, який із метою посилення своєї влади, ліквідував найбільші удільні князівства на території України

2 першодрукар, із яким пов’язано видання перших книг церковнослов’янською мовою

3 український магнат, захисник православ’я, уславився перемогами над татарами та московськими військами під Оршею

4 литовський князь, який завдяки укладенню династичного шлюбу став і королем Польщі

А К. Острозький

Б Вітовт

В Ш. Фіоль

Г Казимир

Д Ягайло

12. Установіть хронологічну послідовність подій.

А укладення Кревської унії Б ліквідація Київського удільного князівства В битва на Синіх Водах

Г битва під Вількомиром

ІІ варіант

1. Укажіть, коли відбулася битва поблизу Синіх Вод.

А 1362 р. Б 1382 р. В 1385 р. Г 1410 р.

2. Волинь, Підляшшя, Київщина, Східне Поділля до середини ХVІ ст. перебували у складі:

А Молдавського князівства Б Польського королівства В Угорського королівства Г Великого князівства Литовського

3. Кревську унію було укладено:

А між Польщею і Московською державою Б між Литвою і Польщею В між Московською державою і Литвою Г між Литвою і Угорщиною

4. Бранці, яких захоплювали турки й татари під час нападів на українські, російські й польські землі від ХV — до середини ХVІІІ ст., — це:

А яничари Б ярлик В ясир Г здобич

5. Український князь, який уславився своїми перемогами в битвах проти Московського царства та Кримського ханства, мав ім’я:

А Данило Галицький Б Юрій Котермак В Свидригайло Ольгердович Г Костянтин Острозький

6. У якій характеристиці йдеться про Швайпольта Фіоля?

Б Волинський князь, «некоронований король Русі». У 1497 р. очолив збройні сили Великого князівства Литовського. Здобув перемогу над ординцями

7. Орган самоврядування на чолі з бурмістром у містах, що користувались магдебурзьким правом, називався:

А віче Б рада В дума Г сейм

8. У якому столітті відбулися описані в уривку із джерела події?

Василь Іванович, великий князь московський, взяв град Смоленський, Король Сигізмунд… послав проти нього свого воєводу князя Костянтина Івановича Острозького, Старосту луцького і брацлавського, з хоробрими воїнами литовськими і руськими. І стали князь з воїнами проти великої ворожої армії, і вдарили та погубили вісімдесят тисяч, а інших у полон взяли.

А XIV ст. Б XV ст. В XVI ст. Г XVII ст.

9. Виникнення фільварків на українських землях було зумовлено:

А конкуренцією з боку мануфактурного виробництва в країнах Західної Європи

Б неефективністю використання в господарстві праці кріпосних селян

В зростанням економічної могутності цехів та їхньої ролі в торгівлі

Г зростаючим попитом на зерно на внутрішньому та зовнішньому ринках

10. Які українські землі на початку ХVІ ст. перебували у складі Польського королівства?

1) Волинь 2) Київщина 3) Галичина 4) Буковина 5) Східне Поділля 6) Холмщина 7) Західне Поділля

А 1, 2, 4 Б 2, 4, 5 В 2, 5, 6 Г 3, 6, 7

11. Установіть відповідність між характеристиками та іменами історичних осіб, яким вони належать.

1 литовський князь, який розгромив татар у Синьоводській битві та приєднав більшість українських земель до складу Великого князівства Литовського

2 організатор селянського повстання 1491 р.

3 засновник татарської держави — Кримський улус

4 доктор медицини, ректор Болонського університету

А Юрій Дрогобич

Б Ольгерд

В Андрій Боруля

Г Казимир

Д Гаджі-Гірей

12. Установіть хронологічну послідовність подій.

А утворення Подільського і Руського воєводств Б розгром кримськими татарами Києва

В визнання кримським ханом васальної залежності від Туреччини Г приєднання Московським князівством Новгород-Сіверського князівства

ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ 7 клас

№	ДАТА	Тема урока	Домашне завдання	Примітка
1.	05.05	Середньовічне суспільство Китаю	Опрацювати & 19 виконати завдання 15 ст. 208
2.	12.05	Утворення Османської імперії. Правління Мехмеда ІІ	Опрацювати &20 Скласти план п. «Середньовічна Індія» і підготуйте розповідь за ним
3.	19.05	Тематичний контроль із теми «Країни Центральної та Східної Європи в Х – ХV ст. Середньовічний Схід.»	Виконати тестові завдання на ст. 215-216
4.	21.05	Узагальнення до курсу: «Середні віки в історії людства».

Музика 7 кл.

№	Дата	Тема	Матеріал для сприйняття	Матеріал для виконання	Творчі завдання
1	05.05	Електронна музика та інструменти	К. Мацуї Гурт «Tears of the Ocean», Д. Маруани «Space»(Простір). «Just Blue» (Тільки синій), «Magic Fly» (Магія літати).	Н. Май «Спасибі вам, фронтовики»	Електроінструменти, електронна музика
2	12.05	Сучасна танцювальна музика	Д. Тімберлейк «Cry me a river», М. Кері. «Without You» Гурт «Танок на майдані конго». «Гранули».	М. Мозговий «Моя земля»	Танцювальна музика
3	19.05	Жанри і напрямки сучасної електронної музики	Й. Бах «Брандербургський концерт № 2», «Токата і фуга ре мінор» класичний варіант та в стилі техно	М. Мозговий «Моя земля»	Електронна музика, синтезатор, концерт, токата, фуга
4	26.05	Діалог традицій та нова-торство. Підсумковий урок	Л. Бетховен «Симфонія №9». Фінал.	Повторення пісень	Повторення понять

Українська мова для 7 класу

з 05.05 – 08.05

№ п/з	Дата	Тема	Домашнє завдання	Примітка
1.	05.05	Правопис часток не і ні з різними частинами мови (узагальнення).	1. Опрацювати теоретичний матеріал підручника параграф 38 ст.239-244 або переглянути відеоурок, спираючись на посилання: https://www.youtube.com/watch?v=CKA7MXEPSYU&t=2s 2. Вправа «Закінчити прислів’я». Пояснити написання Не з різними частинами мови. 1)І тварина любить ласку, а не ... . 2) Не вогонь залізо розігріває, а … . 3) Не клей тримає, а … . 4) Думки рухай не язиком, а ... . 5) Не море топить, а... . 6) Годують не сокира, не вила, не таця, а ... . 7) Їдь не швидко, але ... . 8) Буде не впертим, а… . 9) Хата славна не вбранням, а … . 10) Роби не силою, а … . 11) Живи не минулим, а … . Для довідок. Тряску. Руки. Вміння. Вухами, очима та розумом. Калюжа. Праця. Впевнено. Розум. Відвертий. Прийдешнє. Частування. 3. Написати казку «Якби в мові не було заперечних часток…» Обсяг роботи не менше 1 сторінки.
2.	07.05	Написання часток	1. Опрацювати теоретичний матеріал підручника ст.237-239 або переглянути відеоурок, спираючись на посилання: https://www.youtube.com/watch?v=c1diGiBdPvM&t=6s 2. Розподіліть слова у два стовпчики: І – ті, у яких частки пишуться через дефіс, ІІ – ті, у яких частки пишуться окремо. Сядь/бо, ходи/но, таки/читав, будь/хто, казна/що, хто/небудь, зрозумів/таки, все/таки, пиши/ж/бо, все/ж/таки, іди/ж/но, яким/би/то, коли/б то, так/от, отакий/то, важкий/таки, як/от, нехай/складає, учився/б, почав/би. 3. Вправа «Я – Редактор». Виправити помилки, записати правильно: 1) Полий цю яблуню — адже вона із яблучьками. Не хайже сaд все світній встає тaм, де ридала маaи на руїні. 2) Як були ми малими ще, як зберaлись йти на крaйсвіту, ми любили вмивaтись дощєм, що б скоріше рости і міцьніти. 3) Я хотілa-б людям для підмоги у кaжду мить подaти голос свій. 4) Я тільки-що друже булa на Дніпрі,— твоя Українa квітує. 5) Грім на вогненому списі злитів увись і вибухнув нaд ними, і хто-знa-де осипався у низ.
3		Урок-підсумок по темі «Частка»	Виконати тест-контроль до 08 травня 15:00 год. Відкривши посилання join.naurok.ua, вводите код доступу 974450 та виконуєте завдання.

Українська література

№

п/з

Дата

Тема

Домашнє завдання

Примітка

05.05

Художні засоби донесення до читача ідей патріотизму, гуманізму, історичної пам'яті.

1. Виразно читати поезію «Вчителька» на с. 281-282.

2. Вивчити напам'ять один вірш А. Малишка.

3. Виконати тест-контроль по творчості А. Малишка на сайті «Наурок»,

код тесту 691166 до 6 травня 16:00.

08.05

Розвиток мовлення. Письмовий твір-роздум на морально-етичну тему.

1. Ознайомитись із пам'яткою перед написанням твору

Пам’ятка до написання твору

1. !!!!! Твір – це жанр, який заперечує переписування. !!!!!

Безсумнівно, варто звертатися до критики, але лише для того, щоб спрямувати думку в потрібне русло, переконатися в тому, чи так зрозумів основну думку твору, чи все підмітив. Думки, враження, висновки повинні бути лише одного автора – автора самого твору.

2. Якщо ви пишете твір за літературним твором, він має бути прочитаним. І короткий зміст тут не підійде.

3. Щоб написати твір, потрібен план. Це навіть розуміють ті, хто чудово досяг успіху в нашій справі. Незмінними є три частини: вступ, основна частина і висновок. Вступ вгадує наперед основну частину, у ньому є місце для емоцій і почуттів, захоплює і «рекламує» основну частину. Тут часто вживають епіграфи, цікаві вислови, тут задається загальний настрій твору.

4. В основній частині автор розкриває тему твору. Якщо це образ героя, то він розкривається цілісно. Не пишіть, якщо самі не до кінця все зрозуміли твір, якщо сюжетна лінія для вас втрачена.. Можливо, варто перечитати твір.

5. Якщо все ж таки якась думка критика дуже сподобалась, то спробуйте розвинути її, пояснити своїми словами. Потім оцініть, чи буде вона прив’язана до основної частини твору, до загального тексту. Але все ж краще вдаватися до цитат. Це не тільки підкреслить вашу обізнаність і готовність до роботи, але й буде етично.

6. Потрібно читати хороші твори. Їхні зразки зараз знайти нескладно в Інтернеті. Прочитавши не один зразок, ви оціните особливості структури твору, мову автора, стиль. Так чи інакше, вам знадобиться копіювати прочитане, а це вже спрямовує вас у потрібне русло.

7. Стежте за порядком викладу думок.

8. Використовуйте найбільш вдалі, точні, влучні слова для доведення власної думки.

9. Зважайте на грамотність, правильно будуйте речення, ставте необхідні розділові знаки, за потреби звертайтеся до орфографічного словника.

2. Написати твір-роздум на морально-етичну тему.

Перелік тем:

- «Істинні та фальшиві цінності в житті людини (на прикладі прочитаних творів)».

- «Добро та зло в житті та художній літературі».

- «Власний вибір людини в кризовій ситуації».

Обсяг твору не менше 1,5-2,0 сторінки.

7 клас

Завдання на період з 6.05 по 8.05

№	Дата	Домашнє завдання	Примітка
Тема: Футбол
Виконувати ранкову гімнастику кожний день
1	6.05	Виконати жонглювання м’ячем ногою, стегном, головою	Виконувати удари можна будь-яким м’ячем
2	7.05	Виконати ведення м’яча на швидкість по прямій
3	8.05	Виконати вкидання м’яча з-за голови двома руками на дальність після розбігу

Інформатика 7 клас

№	Дата	Тема	Домашнє завдання	Примітка
6	4.05	Реалізація програмного проекту відповідно до розробленого сценарію.	Створити власний проект про безпечну поведінку Кота у великому місті (сценарій дій довільний) Представити проект у вигляді презентації	Можна представити для захисту проекту скриншоти алгоритму. Виставлятиметься семестрове і річне оцінювання навчальних досягнень
7	18.05	Презентація та оцінювання проектів.
8	25.05	Повторення і систематизація навчального матеріалу за рік.

7 клас

Завдання на період з 29.04 по 30.04

№	Дата	Домашнє завдання	Примітка
Тема: Футбол
Виконувати ранкову гімнастику кожний день
1	29.04	Виконати ведення м’яча середньою, внутрішньою та зовнішньою частинами підйому, обведення фішок, виконання відволікаючих дій.	Виконувати удари можна будь-яким м’ячем
2	30.04	Виконати вправи для удосконалення володінням м’ячем.

Українська мова для 7 класу

з 28.04 та 30.04

№

п/з

Дата

Тема

Домашнє завдання

Примітка

28.04

Частка як службова частина мови

1. https://www.youtube.com/watch?v=jhzJ1oDS9CA

Опрацювати матеріал у відеоролику або в підручнику § 37 с. 232-235; вивчити основні правила.

2. Виконати вправи 514, 515 с. 233-234.

30.04

Частки формотворчі та словотворчі. Частки, що надають слову або реченню додаткових відтінків.

1. Опрацювати додатковий матеріал, якого немає в підручнику.

Формотворчі і словотворчі частки

Формотворчі частки використовуються для творення форм дієслова: би (б) -умовного способу; хиб, нехай - наказового способу: жити - жив би, жила б, жило б, жили б (у цих краях). Наприклад: Тим часом дідова каша википіла, присмалилась і, мабуть, зовсім згоріла б, коли б не каменоломи ... (Яків Баш); Хай моя й хай твоя пісенька зіллються, хай лунають у гаях, до світанку в 'ються (Леся Українка).

Частка б може стояти після дієслова, перед ним або відділятися від дієслова кількома словами, може об'єднуватися з деякими сполучниками підрядності (аби, щоб, якби, ніби, мовбито). Наприклад: Чи ще Марко не приїхав? Ох, якби я знала. Що діждуся, що побачу... (Т. Шевченко).

Словотворчі частки служать для творення слів, а тому з часом перетворюються на суфікси або префікси. Так, заперечна частка ні служить для творення заперечних займенників (ніхто, ніщо, ніякий, нічий, нікотрий, ніскільки) і прислівників, похідних від займенників (ніде, ніколи, ніяк, нізвідки, нітрохи); частка не функціонує як префікс, за допомогою якого творяться прикметники і похідні від них прислівники (високий ~ невисокий - невисоко, давній - недавній - недавно); частка ся перетворилася на дієслівний словотворчий суфікс (лити- литися, вітати - вітатися); так само частки аби, де, чи, що, як, будь, небудь, казна, хтозна та деякі інші, що служать для творення займенників і прислівників, зближуються з суфіксами та префіксами (абихто, абиколи, деякий, деінде, чимало, щодня, якнайскоріше, будь-що, будь-коли, скільки-небудь, як-небудь, казна-що, хтозна-де).

2. Виконати домашнє завдання на сайті join.naurok.ua, код доступу 134763.

до 30 квітня 13:00 год..

Українська література

№

п/з

Дата

Тема

Домашнє завдання

Примітка

28.04

Патріотичні почуття, найвищі духовні цінності в них.

1. Прослухати урок по темі, спираючись на посилання

https://www.youtube.com/watch?v=xj1ePWkAWPo&list=PLuKEIL5ZUv-Vng8iKllB_q2WhkJDtDTBS&index=49

2. Виписати художній аналіз з відеоуроку в зошит.

3. Виразно читати поезію «Стежина» або інша назва «Чому, сказати, й сам не знаю…» на с. 281.

Хімія 7 клас

№

Дата

Тема

Завдання

Примітка

27.04

Взаємодія води з оксидами

https://youtu.be/HHdWONB-fzU

Переглянути відеоурок

Опрацювати параграф 24. Записати рівняння реакцій у зошит. Виконати завдання 2 ст. 164 . Розв’язати задачу 1(а) ст..80

30.04

Взаємодія води з оксидами

https://youtu.be/MgLdEE_ZUPA

Переглянути відеоурок

Опрацювати параграф 24. Записати рівняння реакцій у зошит. Виконати завдання 3 ст. 164

7 клас Алгебра

№

Дата

Тема

Домашнє завдання

Примітка

23.04

Розв’язування задач за допомогою систем лінійних рівнянь.

Опрацювати §30.

Розв’язати

№1079,1080,1081,1082

7 клас Геометрія

№

Дата

Тема

Домашнє завдання

Примітка

21.04

Побудова прямої, перпендикулярної до даної .Задача 5.

Опрацювати §27.

Розв’язати

№728,729,730,731

24.04

Контрольна робота 5. Коло і круг.

Повторити§21–§27.

Розв’язати №732,733,736,737

Біологія 7 клас

№

Дата

Тема

Завдання

Примітка

22.04

Соціальна поведінка тварин

Типи угруповань тварин за

К. Лоренцем. Ієрархія у групі. Визначення форм поведінки (або типів угруповань) тварин (

Опрацювати параграф 47-48

Виконуйте онлайн-тести

23.04

Міні-проект (за вибором):

Угруповання тварин.

Чому мігрують тварини.

Міні-проект (за вибором):виконати у зошит

Географія 6 клас

№

Дата

Тема

Завдання

Примітка

21.04

Природні комплекси

Природні комплекси (ландшафти) як наслідок взаємозв’язків компонентів природи.

Опрацювати параграф 56-57

Практична робота № 8 ст.223

Виконуйте онлайн-тести

24.04

Природні зони Землі, їх особливості.

Опрацювати параграф 58

Українська мова для 7 класу

з 21.04 - 24.04

№ п/з	Дата	Тема	Домашнє завдання	Примітка
1.	21.04	Розрізнення сполучників й однозвучних слів.	1.Опрацювати у підручнику теоретичний матеріал на с. 228-230. 2. Виконати вправи 504, 506 та 509 с. 229-230
2.	23.04	Синонімічні та антонімічні сполучники.	1. Ознайомитись із теоретичним матеріалом: Сполучники в реченнях, на відміну від однозвучних сполучень слів, можна замінювати іншими (синонімічними) сполучниками. Так, сполучники зате, проте можуть бути замінені одним із протиставних сполучників а, але, однак; а сполучники якби, щоб — словами коли б, аби; таж – адже, тож – тому, якщо – коли, притому – до того ж. Наприклад: Бійці замовкли, пластинку зняли, проте (але, однак) пісня продовжувала звучати і наростати десь надворі.; Як я мрію, кохана, про те, Щоб (аби) украсти Вас з Вашого замку. Крім того, у сполученнях як би, що б частки би, б можна перенести до інших слів у реченні. Пор.: Ну що б, здавалося, слова і Ну що, здавалося, б слова. 2. Перепишіть речення, замінивши синонімічними сполучниками виділені слова, де це можливо. Будьте уважні і не сплутайте сполучники з однозвучними словами. ð Щоб не трапилося лиха, будь обачним. ð Біда помучить, зате мудрості научить. ð Якби пес робив, то в чоботях би ходив. ð Весна, проте ще холодно. ð Що б не трапилося, будь людиною. ð Я поважаю тебе за те, що ти завжди дотримуєш слова. ð Як би не тис мороз, а весна буде. ð Я про те вже говорив. 3. Запишіть по два приклади речень, використовуючи сполучники та однозвучні з ними слова: притому — при тому; тож — то ж; якже — як же; щоб — що б; зате — за те; якби — як би; причому — при чому.
3	24.04	Урок-підсумок по темах «Прийменник» та «Сполучник»	Виконати тест-контроль до 25 квітня 16:00 год. Відкривши посилання join.naurok.ua, вводите код доступу 511262 та виконуєте завдання.

Українська література

№

п/з

Дата

Тема

Домашнє завдання

Примітка

21.04

Композиційні особливості твору, його проблема-тика

1. Заповнити таблицю

Композиційні особливості	Стисла характеристика
Зав’язка
Кульмінація
Розв’язка

2. Вивчити прозовий уривок з твору:

А ось на гарному білому скакуні вилетів акробат Фандіго. Це був атлетичний смаглявий юнак зі східними рисами обличчя. Боже, що він тільки не виробляв на конях! Сидів, лежав, стояв, танцював, перелізав на ходу під ними і навіть пив каву на летючому рисаку! Потім разом зі своєю сестрою — повітряною акробаткою Ренатою — вони літали під куполом цирку, перестрибуючи з каната на канат. А оскільки це робили без линви безпеки, то при кожному піруеті зала голосно зойкала. А одна пані в капелюшку навіть зомліла!

24.04

Андрій Малишко Відомий український поет і його пісні, що стали народними. «Пісня про рушник»

1. Прослухати урок по темі, спираючись на посилання

https://www.youtube.com/watch?v=s1blQ9Sl1Bc&list=PLuKEIL5ZUv-Vng8iKllB_q2WhkJDtDTBS&index=47

2. Законспектувати основні дати життя поета, користуючись інформацією з відеоуроку або матеріалом з підручника на с. 279.

3. Виразно читати вірш «Пісня про рушник»

4. Дозаповнити таблицю (письмово) за зразком

Образи	Характеристика	Художні засоби творення
Мати	Працьовита, турботлива («Рідна мати моя, ти ночей не доспала…»)	Звертання, епітет….
Ліричний герой
Рушник

7 клас Фізична культура

Завдання на період з 22.04 по 24.04

№	Дата	Домашнє завдання	Примітка
Тема: Футбол
Виконувати ранкову гімнастику кожний день
1	22.04	Виконати удари по нерухомому м’ячу на точність одним із вивчених способів, відстань 7 м., в квадрат 100х100 см.
2	23.04	Виконати зупинки м’яча який падає дівчата – стегном, хлопці – грудьми, внутрішньою частиною підйому.	Виконувати удари можна будь-яким м’ячем
3	24.04	Виконати вправи для вдосконалення ведення м’яча: обведення фішок, змійкою, ведення по прямій на швидкість

7 клас Українська література

№

п/з

Дата

Тема

Домашнє завдання

Примітка

14.04

Іван Сила- утілення непереможного духу українського народу, його доброти й щирості.

1. Прослухати урок по темі, спираючись на посилання https://www.youtube.com/watch?v=F5Ha8RTcjVI&list=PLuKEIL5ZUv-Vng8iKllB_q2WhkJDtDTBS&index=45

2. Законспектувати з прослуханого про фізичні досягнення та духовні багатства Івана Сили; .

3. Звіритись з виконаним попереднім завданням про зовнішні риси та риси вдачі богатиря. Дописати пропущене.

4. Творче завдання

Складіть програму фізичного розвитку за Іваном Силою та його тренером доктором Брякусом.

Наприклад: систематично займатися фізичною працею, бути наполегливим та ін..

17.04

Морально-етична проблематика твору: добро і зло, справжня дружба і любов, чесність і підступність.

1. Прослухати урок по темі, спираючись на посилання

https://www.youtube.com/watch?v=p9LLv6oGNrM&list=PLuKEIL5ZUv-Vng8iKllB_q2WhkJDtDTBS&index=46

2. Виписати з відеоуроку про художній аналіз твору.

3. Переглянути фільм Віктора Андрієнка «Іван Сила»

https://www.youtube.com/watch?v=zQIAnUMZ4HU (за бажанням)

4. Написати невеликий твір (6-7 речень) на тему «Іван Сила – утілення непереможного духу українського народу, його доброти та щирості».

Українська мова для 7 класу

з 14.04 - 17.04

№ п/з	Дата	Тема	Домашнє завдання	Примітка
1.	14.04	Сполучник як службова частина мови. Види сполучників за будовою, походженням.	1. Уважно переглянути відео, перейшовши за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=aT25xvgGXmw або опрацювати у підручнику § 36 с. 220-224; 2. Вивчити теоретичний матеріал, користуючись або відеоуроком, або підручником. 3. Виконати вправу 488 та 490.
2.	16.04	Використання сполучників у простому і складному реченнях: сполучники сурядності й підрядності.	1. Опрацювати теоретичний матеріал у підручнику с. 221-222 2. Записати речення, підкреслити члени речення . Вказати сполучники, визначити їхню групу за значенням і роллю в реченнях. У творенні мови беруть участь і сивий людський досвід, і закохана юність, і дитяча уява . Кожен з нас має не тільки користуватись рідним словом, а й шанувати його, оберігати й леліяти. Тоді слово буде запашним і квітучим, сповненим правдивості й поетичності ( З журналу). 3. Вибірковий диктант Виписати з тексту сполучники. Визначити їх групу за значенням. Україна – єдина, соборна Держава. І для збереження її цілісності та незалежності відбулася революція Гідності., постраждали тисячі українських громадян й загинули сотні кращих синів України. Ми сумуємо і молимося за наших героїв, які борються на війні в Донецьку та Луганську. У зоні АТО є багато наших земляків, які покинули свої домівки, щоб захищати нас., щоб у нашій країні запанував мир і спокій. Ми віримо в перемогу , бо наша армія бореться за свою державу, за свій народ, за свою землю. Бо ти єдина, Україно, Бо ти на всіх у нас одна. 4. «Творча майстерня» За поданим початком скласти речення, використовуючи сурядні та підрядні сполучники. Моя Україна - це… Для мене рідна мова... Я люблю свою рідну землю
3	17.04	Написання сполучників разом та окремо	1. Вивчити теоретичний матеріал Написання сполучників разом і окремо Разом пишуться складні сполучники, які становлять тісне поєднання повнозначних слів із частками або прийменниками: адже, аніж, втім, зате. Сполучники зате, проте, щоб, якби, якщо треба відрізняти від співзвучних з ними самостійних частин мови те, як, що, які з прийменниками за, про або частками б, би пишуться окремо: Коріння навчання гірке, зате плід його солодкий (Нар. тв.); За те ворогів бито, щоб не ходили в наше жито (Нар. тв.). Сполучники з частками би(б), же(ж) пишуться окремо: або ж, адже ж, але ж, коли б, коли ж, хоч би, хоча б та ін. Окремо пишуться також частини складених сполучників: тому що, через те що, для того щоб, у зв’язку з тим що ,після того як і под. 2. Прочитайте і перепишіть. Знайдіть сполучники і спробуйте замінити їх синонімами. Перші два сполучники розберіть як частину мови. Зразок розбору сполучників ви знайдете у підручнику на с.226. Рослинний чи тваринний світ здавна був для людини не тільки прогнозером погоди, а й своєрідним годинниковим барометром. Наші предки звіряли час не лише за першими півнями, сонячним чи місячним переміщенням. У добрій нагоді їм ставали і рослини (В. Скуратівський). 3. Хвилинка творчості Напишіть твір – мініатюру «Перші весняні квіти» з використанням сполучників хоч, однак, зате , щоб , бо наче, немов, тому що.

7 клас Фізична кульутра

Завдання на період з 15.04 по 17.04

№	Дата	Домашнє завдання	Примітка
Тема: Футбол
Виконувати ранкову гімнастику кожний день
1	15.04	Виконати удари по м’ячу середньою частиною лоба. Жонглювання м’яча головою	Використовувати полегшений м’яч
2	16.04	Виконати вправи на координацію рухів: ведення м’яча по прямій, тримаючи в руках стакан з водою, обведення фішок.
3	17.04	Виконати зупинки м’яча внутрішньою стороною стопи та підошвою, після відскоку м’яча від стіни або накату когось із батьків.	Виконувати удари можна будь-яким м’ячем

Хімія 7 клас

№

Дата

Тема

Домашнє завдання

Примітка

13.04

Обчислення масової частки , маси розчиненої речовини, маси і об’єму води в розчині

Опрацювати параграф 23, виконати завдання 3,4,5 ст.159

https://youtu.be/MQFxUIZqAo0

переглянути телеурок

16.04

Виготовлення розчину

Опрацювати параграф 23 . Виконати домашній експеримент ст.159, результати записати в зошит

7 клас Англійська мова

№	Дата	Тема	завдання	Примітка
1	13.04	Відомі мости.	ex.4a, 5,6 p.168
2	14.04	Мандрівка Нью-Йорком.	ex.5-8-p.169-171, ex.5 p. 174
3	16.04	Welcome to Canada	Ex. 9, p. 176. Ex. 11, p. 177- 178

7 клас Фізика

№ п/п	Дата	Тема	Домашнє завдання	Примітка
1	16.03	Виштовхувальна сила. Закон Архімеда	Опрацювати параграф 38. Опрацювати вправи 1,2 (письмово) на стор. 153
2	18.03	Умови плавання тіл	Опрацювати параграф 39. Розв’язати вправи 252-256, 261, 262 на стор. 154
3	30.03	Розв’язування задач	Повторити параграф 38. Розв’язати вправи 257,269,273,274
4	01.04	Розв’язування задач	Повторити параграф 38. Розв’язати вправи 208,209. Повт. впр.2 на стр.126
5	06.04	Розв’язування задач	Повторити параграф 38,39. Підготуватися до Кр. Розв’язати вправи 264,265
6	08.04	Контрольна робота за темою «Тиск рідин і газів»	Розв’язати тестові завдання (7-12) з варіанту 1 на ст. 161
7	13.04	Механічна робота	Опрацювати параграф 40
8	15.04	Потужність	Опрацювати параграф 41

7 клас Алгебра

Контрольна робота 5

Тема: «Лінійні рівняння та їх системи.»

Виходити за посилання https://docs.google.com/document/d/1tOkkr-H7kOZKq3wX8LNYB6F-xYoHjDZs2I9oKb6xE5k/edit?usp=sharing і знайти завдання для свого класу

7 клас Алгебра

№

Дата

Тема

Домашнє завдання

Примітка

13.04

Розв’язування задач за допомогою лінійних рівнянь.

Опрацювати §24.

Розв’язати №902,903,904,905

16.04

Розв’язування задач за допомогою лінійних рівнянь.

Повторити §24.

Розв’язати №906,907,908,909

7 клас Геометрія

№

Дата

Тема

Домашнє завдання

Примітка

14.04

Основні задачі на побудову. Задача 3.

Опрацювати §27.

Розв’язати №724,725,734,735

17.04

Основні задачі на побудову. Задача 4.

Опрацювати §27.

Розв’язати №726,727,743

Географія

№	Дата	Тема	Завдання	Примітка
1	07.04	Природні зони: лісостеп і степ, пустелі і напівпустелі. Вертикальна поясність	Опрацювати параграф 53,54
2	10.04	Зміни природи материка людиною. Найвідоміші об’єкти, занесені до Світової природної спадщини ЮНЕСКО.	Опрацювати параграф 55

Біологія

№

Дата

Тема

Завдання

Примітка

08.04

Способи орієнтування тварин. Хомінг. Міграції тварин.

Опрацювати параграф 45

09.04

Форми поведінки тварин: дослідницька, харчова, захисна, гігієнічна, репродуктивна (пошук партнерів, батьківська поведінка та турбота про потомство), територіальна.

Опрацювати параграф 46

Українська література 7 клас

№

п/з

Дата

Тема

Домашнє завдання

Примітка

07.04

Олександр Гаврош «Неймовірні пригоди Івана Сили» Коротко про письменника.

1. Прослухати урок по темі, спираючись на посилання

2. Законспектувати про основні події письменника у вигляді таблиці.

https://www.youtube.com/watch?v=dyAQns6LDAw&list=PLuKEIL5ZUv-Vng8iKllB_q2WhkJDtDTBS&index=44

3. Читати твір с. 254-265, переказувати епізоди з твору.

4. Виконати завдання 2 ст. 262, а саме виписати інформацію про Івана Фірцака (прототип Івана Сили) – письмово.

10.04

Повість про пригоди українського силача.

1. Читати твір с. 266-277, переказувати зміст повісті.

2. Заповнити таблицю

Іван Сила
Зовнішні риси	Цитата з тексту	Риси вдачі	Цитата з тексту

3. Намалювати ілюстрацію «Яким я уявляю Івана Силу?»

Українська мова для 7 класу

з 07.04 - 10.04

№ п/з	Дата	Тема	Домашнє завдання	Примітка
1.	07.04	Синонімічні й антонімічні прийменники	1. Опрацюйте матеріал *Відповідно до, згідно з, залежно від, виходячи з, у світлі, у дусі, у розрізі* *(характерні для офіційно-ділового мовлення)* *Антонімічні зв’язки прийменника* *В-з, під-над, від- до, перед-за, у-з* 2. Розподілити подані прийменники спочатку на синонімічні, потім — на антонімічні, таким чином утворивши синонімічні й антонімічні ряди прийменників. Біля, між, над, для, уві, коло, під, від, задля, через, з метою, перед, проміж, із, близько, до, у, край, за, в, з, поміж, крізь, зі, серед, повз. 3. Скласти з прийменниками одного синонімічного й антонімічного рядів словосполучення. 4. Виконати вправу письмово «ТИ – РЕДАКТОР» 1) Не з’явився (із-за, через, по) хвороба. 2) Пропустити заняття (з, по, із-за) поважна причина. 3) Підйом тривав (біля, протягом, близько) три години. 4) Призначили чергового (відповідно до, у відповідності з, за) правила внутрішнього розпорядку. 5)Працювати (по, за) контракт. 6) Залучити (в, до, для) роботи.
2.	09.04	Прийменниково-іменникові конструкції в ролі членів речення	1. Перепишіть. Підкресліть у реченнях члени речення. 1. Од діброви до степів нечуйвітер зашумів (В. Лучук). 2. Люблю я вулицю свою, від неї кращої не знаю (П. Перебийте). 3. Йде за нами нічка пізня, перед нами тиха пісня в рідній стороні (П. Воронько). 4. Пронеси крізь роки і негоду в серці віру нескорену й горду (В. Забаштанський). 5. Долю кожного з нас визначає доля Вкраїни (В. Самійленко). 2. Утворити словосполучення з поданими іменами, використавши прийменники з довідки. Визначити головне й залежне слова. Указати на відмінок іменників, ужитих з прийменниками. 1) Марічка, Оксана. 2) Михайло, Андрій. Довідка: без, до, замість, назустріч, з, за, перед, про. З’ясувати, з якими прийменниками залежне слово може стояти в різних відмінках. 3. Прочитати народні вислови. Списати, вставляючи замість крапок прийменники (префікси) у або в. Пояснити їх уживання. 1) …господарстві, як… млині: ..се щось туркоче. 2) …дощ хату не покривають, а …погоду й так не капає. 3) Він ані… воді не ..тоне, ані… огні не згорить. 4) …своїм дворі ..сяк хазяїн. 5) …чужім оці бачить зразу, … своїм — ні разу. 6) Голка маленька, та …морі до самого дна добирається. 7) Гуде, немов чотири вітри …лісі. 8) Гуде, як вітер… порожній димар. 9) Два борсуки …одній норі не …живуться. 10) Краще …латанім, ніж …хапанім (Нар. творчість).
3.	10.04	Розвиток мовлення. Складання розповіді про знайому людину, зовнішній вигляд якої видається вам досконалим.	1. Опрацювання матеріалу. Ознайомитись із вже відомим і новим лексичним запасом слів: Вираз- Привітний розумний, відкритий, серйозний, веселий, сумний, похмурий, злий, вольовий, вдоволений, ображений, переляканий, зосереджений, розгублений, замислений, безтурботний, стурбований, винуватий, хитрий Очі - Великі, виразні, розкосі, широко поставлені, темні, світлі, карі, чорні, сині, сірі, ясні, добрі, злі, хитрі, лукаві, сумні, розумні, спокійні, лагідні, привітні, стомлені, насмішкуваті Погляд- Привітний, ясний, розумний, відкритий, серйозний, веселий, уважний, спокійний, задумливий, замріяний, стурбований, сумний, лагідний, злий, сердитий, суворий, байдужий, хитрий, проникливий, насторожений, недовірливий, захоплений Ніс - Великий, невеликий, довгий, кирпатий, тонкий, широкий, м’ясистий, рівний, прямий, з горбинкою, горбатий, маленький, орлиний, качиний, задиркуватий Рот - Великий, невеликий, малий, широкий Губи - Повні, тонкі, свіжі, бліді, безкровні, стиснуті, розтулені Брови - Прямі, довгі, чорні, темні, вицвілі, тонкі, широкі, густі, навислі, насуплені Творче завдання. 2. За поданим планом складіть художній опис зовнішності мами (тата, бабусі, дідуся чи добре знайомої вам людини). План опису 1. Хто ця людина? (Зачин.) 2. Що найперше впадає у вічі в її зовнішності? 3. Зріст, постава. 4. Риси обличчя. 5. Волосся, зачіска. 6. Одяг. 7. Загальне враження. (Кінцівка.) Обсяг роботи не менше 1 сторінки.

Фізична культура 7 клас

Ранкова гімнастика на кожний день

№

Завдання

Дозува

ння

Методичні рекомендації

Вправа для шиї. В. п., стійка, ноги на ширині плечей, руки на пояс – колові оберти головою,

4 – в ліву сторону, 4 – в праву сторону.

6-7 разів

Швидкість помірна

Вправа для рук. В. п., стійка ноги нарізно, руки в сторони, зігнуті в ліктях – колові оберти передпліччям 4 – вперед, 4 – назад.

6-7 разів

Швидкість помірна

Вправа для плечового поясу. В. п., стійка ноги на ширині плечей, руки зігнуті перед грудьми: 1-2 відведення зігнутих рук назад, 3-4 відведення прямих рук назад з поворотом тулуба (праву, ліву) сторону.

6-7 разів

Руки тримати чітко в сторони

Вправа для плечового поясу. В. п., стійка ноги на ширині плечей, руки: ліва зверху, права знизу.

1 – 2 відведення прямих рук назад, 3 – 4 те саме зі зміною положення рук.

6-7 разів

Амплітуда відведення рук максимальна

Вправа для плечового поясу. В. п., стійка ноги на ширині плечей, руки в сторони вверх, колові оберти прямими руками 4- вперед, 4 – назад.

6-7 разів

Руки в ліктях не згинати, швидкість помірна

Вправа для поясниці (млинок). В. п., стійка широка, руки в сторони, тулуб нахилений вперед – повороти в ліву, праву сторони на кожен раз.

10- 15 разів

Руки строго в сторони, амплітуда максимальна

Вправи для поясу (нахили в сторони). В. п., стійка, ноги на ширині плечей, руки на пояс, нахили 1-2 в ліву сторону, 3-4 в праву сторону

6-7 разів

Амплітуда помірна, швидкість середня

Вправи для поясу (нахили вперед - назад). В. п., стійка, ноги на ширині плечей, руки на пояс, 1-2 прогнутися назад, 3-4 нахил у перед з діставанням підлоги.

6-7 разів

Амплітуд максимальна. Ноги в коліна не згинати

Вправи для поясу (нахили вперед). В. п., стійка, ноги на ширині плечей, руки на пояс: 1- нахил з діставанням лівого носка, 2- нахил з діставанням підлоги, 3- нахил з діставанням правого носка,

4- В. п.

6-7 разів

Нахил максимальний, ноги в колінах не згинати

Вправа на розтягування . В. п., стійка широка, руки вперед. Присід на ліву ногу, права пряма, не встаючи, перекат на праву.

5-6 разів

П’ятки не відривати від підлоги

Вправа на розтягування. В. п., випад вперед лівою ногою, права пряма максимально назад, руки на коліно попружинити: 3-4 рази максимально вниз, поворот на праву те саме.

4-6 разів

Спина пряма

Стрибкові вправи. В. п., стійка ноги нарізно, руки на пояс, стрибки 4 – на лівій нозі, 4 – на правій нозі, 4 – на обох ногах

6-7 разів

Стрибки виконувати на носках

Завдання на період з 8.04 по 10.04

№

Дата

Домашнє завдання

Примітка

Тема: Футбол

8.04

Виконати пересування: поєднання бігу зі стрибками, зупинками поворотами.

Біг на місці, стрибки через предмет, зупинки після бігу.

9.04

Виконати пересування: поєднання прийомів пересування з володінням м’ячем.

Ведення м’яча по прямій, змійкою, зупинки з м’ячем

Вправи можна виконувати будь- яким м’ячем.

10.04

Виконати удари по м’ячу середньою частиною підйому

Виконувати удари можна будь-яким м’ячем

Хімія 7 клас

№

Дата

Тема

Домашнє завдання

Примітка

06.04

Очищення води на водоочисних станціях та в домашніх умовах

Підготувати проект №11 «Способи очищення води в побуті»

https://youtu.be/z7Jzyk2nh8I

додаткова інформація

7 клас Фізика

№ п/п	Дата	Тема	Домашнє завдання	Примітка
1	16.03	Виштовхувальна сила. Закон Архімеда	Опрацювати параграф 38. Опрацювати вправи 1,2 (письмово) на стор. 153
2	18.03	Умови плавання тіл	Опрацювати параграф 39. Розв’язати вправи 252-256, 261, 262 на стор. 154
3	30.03	Розв’язування задач	Повторити параграф 38. Розв’язати вправи 257,269,273,274
4	01.04	Розв’язування задач	Повторити параграф 38. Розв’язати вправи 208,209. Повт. впр.2 на стр.126
5	06.04	Розв’язування задач	Повторити параграф 38,39. Підготуватися до Кр. Розв’язати вправи 264,265
6	08.04	Контрольна робота за темою «Тиск рідин і газів»	Розв’язати тестові завдання (7-12) з варіанту 1 на ст. 161

7 клас Алгебра

№	Дата	Тема	Домашнє завдання	Примітка
1	30.03	Спосіб додавання.	Опрацювати §29. Аналогічні до наведених прикладів розв’язати №1058,1059,1060
2	02.04	Спосіб додавання.	Повторити §29. Розв’язати №1061,1062,1063,1064
3	06.04	Контрольна робота 5. Лінійні рівняння та їх системи.	Повторити §22- §29. Розв’язати №1065,1066,1067
4	09.04	Лінійні рівняння та їх системи як математичні моделі текстових задач.	Опрацювати §24. Аналогічні до наведених задач розв’язати №894,897,900,901

7клас Геометрія

№	Дата	Тема	Домашнє завдання	Примітка
1	31.03	Коло, описане навколо трикутника.	Опрацювати §24. Розв’язати №642,643,644
2	03.04	Взаємне розміщення двох кіл.	Опрацювати §25. Розв’язати №657,658,661
3	07.04	Геометричне місце точок.	Опрацювати §26. Розв’язати №680,681,683
4	10.04	Основні задачі на побудову. Задачі 1 та2.	Опрацювати §27. Розв’язати №719,721,723

Історії України. 7 клас

№	ДАТА	Тема урока	Домашне завдання	Примітка
1.	06.04	Держава Феодоро та Кримське ханство Суспільне життя в Україні	Опрацювати & 22 Виконати завдання 12 ст.199 Опрацювати & 23 Виконати завдання 10 ст. 205	https://www.youtube.com/user/tv34dneper/featured
2.	13.04	Господарське життя в Україні	Опрацювати & 24 Виконати завдання 15,16,17 ст.192
3.	27.04	Особливості розвитку культури українських земель у другій половині ХІV cт. — XV ст.	Опрацювати & 20 – 21 Виконати завдання 9,10,*11 ст. 212

ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ 7 клас

№	ДАТА	Тема урока	Домашне завдання	Примітка
1.	07.04	Держави Центральної та Східної Європи в Х–ХV ст.	Опрацювати & 16 Скласти таблицю «Утворення нових держав у Центральній та Східній Європі в ІХ-ХІ ст. », виконати завдання 13,14 ст. 177
2.	14.04	Новгородська боярська республіка. Александр Невський. Московська держава у ХІІ–ХV ст.	Опрацювати &17 Скласти план п. «Пан Великий Новгород», виконати завдання 16,17 ст. 192
3.	21.04	Практичне заняття. Виникнення слов’янської писемності. Кирило і Мефодій	Опрацювати ст. 192 - 194
4.	28.04	Середньовічне суспільство Індії	Опрацювати & 18, виконати завдання 1. Підготувати розповідь за темою «Останні дні Візантійської імперії». 2. Скласти хронологічну таблицю турецьких завоювань.

Музика 7 кл.

№	Дата	Тема	Матеріал для сприйняття	Матеріал для виконання	Творчі завдання
1	07.04	Мюзикл	Р. Коччанте «Нотр-Дам де Парі». Фрагм. Ж. Пресгурвик. "Ромео и Джульетта" - Les Rois du monde (Королі ночної Верони), дует Ромео та Джульетти.	О. Злотник «Тече вода з під явора»	Музика для театру, мюзикл
2	14.04	Телемюзикл	М. Дунаєвський . Музика до фільму «Мері Попінс до побачення»	І. Шамо «Києве мій»	Телебачення, мюзикл, музичний фільм
3	21.04	Рок - опера	О. Рибніков «Юнона та Авось». Музичні фрагменти з рок-опери	І. Шамо «Києве мій»	Опера, рок-опера, театр
4	28.04	Музика телеекрану	Музика з фільмів	Н. Май «Спасибі вам,фронтовики»	Телебачення, кіноіндустрія, композитор

Інформатика 7 клас

№	Дата	Тема	Домашнє завдання	Примітка
2	30.03	Програмування випадкових процесів.	Опрацювати §3.4, виконати завдання за підручником с. 76. Запишіть відповіді на запитання с.76 в зошиті. Виконати завдання 1-7 с.77 Створити власний проект про безпечну поведінку Кота у великому місті (сценарій дій довільний)	Опрацювати матеріал можна за покликанням https://www.youtube.com/watch?v=kDcM7kl7CT8 http://informgru.blogspot.com/2016/10/scratch.html https://naurok.com.ua/cikaviy-urok-v-seredovischi-skretch-3-34482.html
3	6.04	*Практична робота 8.* Створення ігрового проекту.		https://drive.google.com/file/d/1rnDvCTWOcf8YVq4sKHPvyTeBdYgi2Rk2/view
4	13.04	Розробка сценарію та інформаційної моделі для гри. Підготовка презентаційних матеріалів проекту та звіту.		https://www.youtube.com/watch?v=iLs10ba5sU8
5	27.04	Реалізація програмного проекту відповідно до розробленого сценарію.

Українська мова для 7 класу

№ п/з	Дата	Тема	Домашнє завдання	Примітка
1.	31.03	Непохідні й похідні прийменники.	1. Вивчити правило про похідні та непохідні прийменники на с. 214; 2. Виконати письмово вправу 476 с.215; 3. https://learningapps.org/1475232 Перейшовши за посиланням і повторивши вивчений матеріал, виконати завдання (скласти пазли) по темі «Прийменник».
2.	02.04	Написання похідних прийменників разом, окремо та через дефіс.	1. Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=ZNexcgYI47c 2. Добре опрацювати прослуханий теоретичний матеріал, а саме законспектувати найголовніше в зошит; 3. Виписати з підручників по два речення з різним написанням прийменників.
3.	03.04	Написання похідних прийменників разом, окремо та через дефіс.	1. Перейшовши за посиланням https://learningapps.org/3460796, виконати завдання; 2. Працюючи з підручником, виконати вправу 470 с. 213, впр. 478 с. 215 та впр. 480 с. 216.

Українська література 7 клас

№

п/з

Дата

Тема

Домашнє завдання

Примітка

31.03

Олег Ольжич «Захочеш – і будеш»

1. Прослухати урок по темі, спираючись на посилання https://www.youtube.com/watch?v=wJmM--xKyaM&t=33s

2. Скласти хронологічну таблицю біографічних даних О. Ольжича, працюючи з підручником на с. 247-248;

3. Спираючись на відео, виписати основне про поезію «Захочеш – і будеш».

3.04

Олена Теліга «Сучасникам» Моральний заповіт нащадкам.

1. Прослухати урок по темі, спираючись на посилання

https://www.youtube.com/watch?v=-XYsjiola3Q&list=PLuKEIL5ZUv-Vng8iKllB_q2WhkJDtDTBS&index=43

2. Виписати з відеоуроку провідні мотиви творчості О.Теліги та тему й ідею поезії «Сучасникам»;

3. Читати виразно поезію.

Географія 7 клас

№	Дата	Тема	Завдання	Примітка
1	31.03	Води суходолу. Озера. Багаторічна мерзлота. Сучасне зледеніння	Опрацювати параграф 50
2	03.04	Природні зони Євразії. Арктичні пустелі. Тундра й лісотундра. Ліси помірного поясу.	Опрацювати параграф 51,52

Біологія 7 клас

№

Дата

Тема

Завдання

Примітка

01.04

Поведінка тварин, методи її вивчення.

Опрацювати параграф 43,

Дати відповіді на запитання Перевір свої знання

02.04

Вроджена і набута поведінка.

Лабораторні дослідження:

спостереження за поведінкою тварин (вид визначається учителем).

Опрацювати параграф 44,

Дати відповіді на запитання Перевір свої знання

7 клас Хімія

№ уроку

Дата уроку

Тема уроку

Домашнє завдання

Примітка

30.03

Значення води і водних розчинів у природі та житті людини

Підготувати проект №13 «Зберігаючи воду – заощаджую родинний бюджет»

02.04

Проблема чистої води. Охорона водойми від забруднення.

Опрацювати параграф 25

Підготувати проект №14 «Збереження чистоти водойм: розв’язування проблеми у нашій місцевості»

Українська література 7 клас

№ п/з	Дата	Тема	Домашнє завдання	Примітка
1.	13.03	Добро і зло в повісті, у сучасному світі та в людині	1. Скласти генеалогічні дерева родин Кулаківських, Міщенків та Вишні. 2. Написати твір-роздум «Добро та зло в сучасному житті». 3. Відповідати на запитання в кінці твору с. 241-242.
2.	17.03	Любов Пономаренко «Гер переможений»	1. Законспектувати біографічні дані письменниці. 2. Прослухати аудіокнигу https://www.youtube.com/watch?v=oxu5FVvPhI8 або прочитати новелу с. 243-245; 3. Скласти план до твору, виписати художні деталі новели.
3.	20.03	Особливості художніх засобів новели.	1. Прослухати урок https://www.youtube.com/watch?v=KbnUsIFTP_g&list=PLuKEIL5ZUv-Vng8iKllB_q2WhkJDtDTBS&index=41; 2. Законспектувати найголовніше в зошит; 3. Вивчити літературний термін «новела».

7 клас Фізична культура

Ранкова гімнастика на кожний день

№

Завдання

Дозува

ння

Методичні рекомендації

Вправа для шиї. В. п., стійка, ноги на ширині плечей, руки на пояс – колові оберти головою,

4 – в ліву сторону, 4 – в праву сторону.

6-7 разів

Швидкість помірна

6-7 разів

Швидкість помірна

6-7 разів

Руки тримати чітко в сторони

Вправа для плечового поясу. В. п., стійка ноги на ширині плечей, руки: ліва зверху, права знизу.

1 – 2 відведення прямих рук назад, 3 – 4 те саме зі зміною положення рук.

6-7 разів

Амплітуда відведення рук максимальна

6-7 разів

Руки в ліктях не згинати, швидкість помірна

10- 15 разів

Руки строго в сторони, амплітуда максимальна

6-7 разів

Амплітуда помірна, швидкість середня

6-7 разів

Амплітуд максимальна. Ноги в коліна не згинати

4- В. п.

6-7 разів

Нахил максимальний, ноги в колінах не згинати

5-6 разів

П’ятки не відривати від підлоги

4-6 разів

Спина пряма

6-7 разів

Стрибки виконувати на носках

Завдання на період з 1.04 по 3.04

№

Дата

Домашнє завдання

Примітка

Тема: Гандбол

1.04

Виконати пересування: рух змійкою, приставним кроком, правим – лівим боком, біг вісімкою, спиною вперед.

Тема: Футбол

2.04

Виконати вправи для розвитку швидкості: «Човниковий біг». Опрацювати історію розвитку Українського футболу.

3.04

Виконати прискорення та ривки (з м’ячем по можливості).

Українська мова 7 клас

№ п/з	Дата	Тема	Домашнє завдання	Примітка
1.	12.03	Складання анотації на книжку з використанням прислівників.	1. Виконати вправу 169 с.89 (усно); 2. Опрацювати виділений текст про анотацію с. 90; 3. Спираючись на вправу 170, скласти і записати анотацію на вашу улюблену книжку з використанням прислівників.
2.	13.03	Портретний нарис у публіцистичному стилі.	1. Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=l6SDnivCI8U 2. Опрацювати повторно теоретичний матеріал на с. 199-200; 3. Спираючись на відео, виконати вправу 431 с. 200.
3.	17.03	Повторення вивченого про прислівник	1. Перейшовши за посиланням https://learningapps.org/view2061815, виконати тести; 2. Відповісти на запитання для самоперевірки с. 207 (підручник)
4.	19.03	Прийменник як службова частина мови.	1. Вивчити теоретичний матеріал ( );ОБОВ'ЯЗКОВО 2. Виконати письмово вправи 456 та 459 с. 209-210; 3. Виписати 5-6 прислів’їв та приказок, у яких згадується верба; підкреслити прийменники.
5.	20.03	Зв'язок прийменника з непрямими відмінками іменника. Види прийменника за будовою.	1. Вивчити теоретичний матеріал (таблиця на с. 211, с. 212); 2. Виконати вправу 464 та 468; 3. Підібрати по 10 слів на кожну групу прийменників за будовою.(письмово)

Англійська мова

7 клас

Deadline

Термін

Theme

Тема

Vocabulary / Grammar

Словник / Граматика

Verbally

Усно

In Writing

Письмово

Extra links

Додаткові посилання

Thursday

12/03

VOCABULARY

Вільний час. Жанри кінофільмів. Улюблені фільми.

to entertain, entertainment, leisure, to have leisure;

science fiction, comedy, horror, musical, action film, thriller, predictable, gripping, awful, depressing, enjoyable

WB pp. 72-74, ex. 1, 3, 4, 5, 6

Tuesday

16/03

LISTENING

Характеристика улюбленого фільму.

plot, title, catchy, spectacular, convincing, fascinating, confusing, opinion, point of view

SB pp. 140-142, ex. 1, 2, 3

audio ex. 3

SB pp. 140-142, ex. 4, 6

audio ex. 6

WB pp. 74-82, ex. 7, 20

Thursday

17/03

READING

Різні фільми – різні жанри. Місця зйомок. Спецефекти.

documentary, romance, adventure movie, brilliant, lead part, sequel, evil, power, teenager,

box Remember – p. 145

SB pp. 142-144, ex. 1, 3

WB pp. 75-76, ex. 8, 9, 10, 11

Tuesday

30/03

GRAMMAR

Відвідування кінотеатру.

Reflexive Pronouns –

pp. 146, 199

SB p. 147, ex. 2, 3

Reflexive Pronouns Song - Rockin' English

+lyrics

Kahoot Quiz “Reflexive Pronouns”

Thursday

31/04

SPEAKING

Театр Шекспіра у Лондоні.

action, audience, cast, performance, play, scenery, a stage, to act, to perform, to express, impression, to review

Watch the video. Practise your speaking skills. Do four tasks on the website:

Giving your opinion

To prepare for the next lesson, watch one of the films and cartoons in English:

English Films with subtitles

7 клас Фізика

№

п/п

Дата

Тема

Домашнє завдання

Примітка

16.03

Виштовхувальна сила. Закон Архімеда

Опрацювати параграф 38. Опрацювати вправи 1,2 (письмово) на стор. 153

18.03

Умови плавання тіл

Опрацювати параграф 39. Розв’язати вправи 252-256, 261, 262 на стор. 154

Трудове навчання

7 клас

№	Дата	Тема	Домашнє завдання	Примітка
1.	18.03	Виготовлення та оздоблення виробу	Вишивати подушку

Основи здоров’я 7 клас

№	Дата	Тема	Домашнє завдання	примітка
1.	18.03	Узагальнюючий урок з розділу «Психічна і духовна складові здоров’я»	Виконати тести	https://vseosvita.ua/library/testi-psihicna-i-duhovna-skladovi-zdorova-121025.html

7 клас Хімія

№

дата

Тема уроку

Домашнє завдання

Примітка

12.03

Вода. Вода — розчинник.

Опрацювати

параграф 22.

16.03

Розчини. Кількісний склад розчинів. Масова частка розчиненої речовини.

Опрацювати

параграф 23, виконати завдання 2 ст.158

Музика 7 кл

№

Дата

Тема

Матеріал для сприйняття

Матеріал для виконання

Творчі завдання

17.03

Звучить авторська бардівська пісня

Звучить музика О. Розенбаума,

О. Дольського, С. Нікітіна

Ю Візбор «Изгиб гитари желтой»

Бардівська, авторська пісня

31.03

Музика театру

І. Кальман «Фіалка Монмартру».

Арія Карамболіни, «Принцеса цирку». Арія Містера Ікс, А. Хачатурян «Спартак».

О. Злотник «Тече вода з під явора»

Театр, опера, оперета, рок-опера, балет, мюзикл

Історії України. 7 клас

№

ДАТА

Тема урока

Домашне завдання

Примітка

16.03

Тематичний контроль із теми «Галицько- Волинська держава»

Повторити & 15 - 19

30.03

Політичний статус українських земель у складі Великого князівства Литовського й інших держав. Кревська унія 1385 р. та українські землі

Опрацювати & 20 – 21

Виконати завдання 15,16,17 ст.192

Тематичний контроль із теми «Галицько- Волинська держава»

І варіант

1. У якому році було створено єдине Галицько-Волинське князівство?

А 1199 р. Б 1201 р. В 1205 р. Г 1245 р.

2. Проаналізуйте наведені твердження та вкажіть правильне.

А Галичина і Волинь були об’єднані в єдину державу Ярославом Осмомислом

Б останнім галицько-волинським князем був Лев Данилович

В галицько-волинський князь Роман Мстиславич доручив оборону Києва від монголо-татар воєводі Дмитру

Г образотворче мистецтво в Галицько-Волинській державі розвивалося на основі поєднання давніх візантійських, загальноруських і місцевих народних традицій

3. Визначте, про яку подію йдеться в літописі.

О, лихіша лиха честь татарська. Данило Романович, що був князем великим, що володів із братом своїм Руською землею, Києвом, і Володимиром, і Галичем, і іншими краями, нині сидить на колінах, холопом себе називає! А вони данини хочуть, і погрози ідуть… О, лиха ти, честь татарська!

А. захоплення Данила в полон Б. переговори Данила Галицького з Батиєм В. коронація Данила Галицького

Г. створення антимонгольської коаліції

4. Про якого князя йдеться в уривку із джерела?

Сей же благовірний князь… на зріст був високий, у плечах великий, з лиця гарний, волосся мав жовте кучеряве, бороду стриг, і руки… Голос же в нього був низький… Говорив він ясно [словами] зі [Святих] книг, тому що був філософ великий… [Був] він кроткий, смиренний, незлобливий, справедливий, не загребущий, не лживий, злодійство ненавидів… Особливо ж старався він про милостиню, [і] про монастирі подбав, ченців піддержуючи і всіх ігуменів з любов’ю приймаючи, і монастирі многі він спорудив.

А. Роман Мстиславич Б. Василько Романович В. Володимир Василькович Г. Юрій ІІ Болеслав

5. Битва на річці Калці відбулася:

А . 1223 р. Б. 1237 р. В. 1239 р. Г. 1240 р.

6. Обороною міста Києва під час монгольської навали керував воєвода:

А. Ілля Муромець Б. Данило Галицький В. Дмитро Г. Добриня

7. Грамота золотоординських ханів, що давала право на правління князівствами або окремими областями називалася:

А. статут Б. наказ В. універсал Г. ярлик

8. Передумовою тимчасової втрати державної єдності Галицько-Волинського князівства в 1205 р. вважають:

А агресію Угорського та Польського королівств

Б монгольську навалу на землі Південно-Західної Русі

В загибель князя Романа Мстиславича в битві під Завихостом

Г змову галицьких бояр на чолі з боярином В. Кормильчичем

9. Видатним галицько-волинським архітектором був:

А. Алімпій Б. Олекса В. Агапіт Г. Боян

10. Укажіть заходи правління Романа Мстиславича.

1) розгром рицарів-хрестоносців у Дорогичинській битві

2) боротьба з боярством

3) створення Галицько-Волинської держави

4) намагання утворити антимонгольську коаліцію

5) відмова від коронації Папою Римським

6) загибель у 1205 р. біля польського міста Завихоста

7) заснування окремої Галицької митрополії

А. 2, 3, 5, 6 Б. 1, 4, 5, 7 В. 2, 4, 5, 7 Г. 3, 4, 5, 6

11. Установіть відповідність між подіями та іменами історичних осіб, діяльність яких із ними пов’язана.

1. перемога в Дорогичинській битві над хрестоносцями

2 . останній галицько-волинський князь

3 . пропозиція проекту «доброго порядку»

4. перенесення столиці з Холма до Львова

А. Роман Мстиславич

Б . Данило Галицький

В . Лев Данилович

Г. Юрій ІІ Болеслав

Д . Юрій І Львович

12. Установіть хронологічну послідовність подій.

А . правління Юрія ІІ Болеслава

Б . правління Данила Галицького

В . правління Льва І

Г . князювання Романа Мстиславича

ІІ варіант

1. Галицьке і Волинське князівства в єдину державу вперше об’єднав:

А. Ярослав Осмомисл Б. Роман Мстиславич В. Данило Галицький Г. Лев Данилович

2. Якому історичному поняттю відповідає наведене визначення?

План, запропонований галицько-волинським князем Романом, згідно з яким слід було владнати міжкнязівські чвари, зорганізуватися для спільної боротьби з половцями, вибори великого князя київського здійснювати шістьма найбільшими князями на Русі.

А. дотримання «доброго порядку» на Русі Б. план злуки В. створення єдиної слов’янської держави

Г. побратимство

3. Ім’я якого князя пропущене в уривку із джерела?

…Також і Папа, почувши, що… підкорив під себе усю Русь, переміг угрів, ляхів, послав до нього свого посла намовляти перейти в католицьку віру, обіцяючи йому міста надати і королем в Русі зробити. Посол говорив йому, що Папа може зробити його багатим, могутнім, шанованим за допомогою Петрового меча. …, вийнявши свого меча, сказав послові: «Чи такий отой Петров меч у Папи? Доки маю його при нозі своїй, як діди та батьки, буду примножувати землю Руську. Ідіть і скажіть: я не хочу з милості до вас».

А. Лев І Данилович Б. Юрій І Львович В. Данило Галицький Г. Роман Мстиславич

4. Який період в історії Галицько-Волинської держави прийнято вважати періодом «боярської смути»?

А. 1199—1205 рр. Б. 1206—1238 рр. В. 1238—1264 рр. Г. 1264—1340 рр.

5. У якому році монголо-татари захопили Київ?

А. 1237 р. Б. 1239 р. В. 1240 р. Г. 1241 р.

6. Урядовців золотоординського хана, яким було доручено вести облік населення та збирати данину в руських землях, називали:

А. намісники Б. беї В. лихварі Г. баскаки

7. Утворення окремої Галицької митрополії пов’язано з ім’ям князя:

А. Романа Мстиславича Б. Данила Галицького В. Юрія І Г. Льва І

8. Укажіть, хто з галицько-волинських князів, за визначенням літописця, був «книжник великий і філософ».

А. Володимир Василькович Б. Лев Данилович В. Ярослав Осмомисл Г. Юрій ІІ Болеслав

9. Видатною літописною пам’яткою Галицько-Волинського князівства є:

А. «Повість минулих літ» Б . Літопис Руський В. Галицько-Волинський літопис Г. Літопис Григорія Граб’янки

10. Укажіть заходи правління Данила Галицького.

1) Ярославська битва

2) об’єднання Галицького і Волинського князівств у єдину державу

3) візит до Золотої Орди з метою отримання ярлика на правління

4) заснування Галицької митрополії

5) Дорогичинська битва

6) похід проти монголо-татар, у результаті якого хан Куремса зазнав поразки

7) відмова князя прийняти корону з рук Папи Римського — Інокентія ІІІ

А. 1, 2, 4, 7 Б. 1, 3, 5, 6 В. 2, 4, 5, 7 Г. 1, 2, 4, 7

11. Установіть відповідність між подіями та іменами історичних осіб, діяльність яких із ними пов’язана.

1 заснування Галицької митрополії

2 загибель під час походу проти польського правителя в 1205 р.

3 коронація Папою Римським

4 перенесення столиці з Холма до Львова

А Роман Мстиславич

Б Данило Галицький

В Лев Данилович

Г Юрій ІІ Болеслав

Д Юрій І Львович

12. Установіть хронологічну послідовність подій.

А утворення Галицької митрополії

Б загибель Романа Мстиславича

В Ярославська битва

Г утворення Галицько-Волинської держави

ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ 7 клас

№

ДАТА

Тема урока

Домашне завдання

Примітка

17.03

Архітектура і мистецтво

Опрацювати & 15 п. 10

Скласти порівняльну таблицю «Архітектура Середньовіччя» ст. 155

31.03

Тематичний контроль із теми «Матеріальний і духовний світ Європейського Середньовіччя»

Виконати тестові завдання на ст. 159 - 160

Інформатика 7 клас

№

Дата

Тема

Домашнє завдання

Примітка

16.03

Створення комп’ютерної моделі руху об’єкта на площині з перешкодами.

Опрацювати §3.3, виконати завдання за підручником с. 68.

Запишіть відповіді на запитання с.69 в зошиті.

Виконати завдання 1-4 с.69-71

Опрацювати матеріал можна за покликанням

1. http://www.kievoit.ippo.kubg.edu.ua/kievoit/2016/33_Scratch/index.html

2. https://docs.google.com/document/d/1Y4nB1qbZjEmvKlKFctYv53TBECVnmWwTrXw1S6-83TY/edit

7 клас Біологія

№	Тема	Дата	Домашне завдання	Примітка
1	Нервова система її значення і розвиток у різних тварин	12.03	Опрацювати параграф 38
2	Розмноження та його значення. Форми розмноження тварин.	18.03	Опрацювати параграф 40
3	Розвиток тварин. Періоди та тривалість життя тварин.	19.03	Опрацювати параграф 41 -42

7 клас Географія

№	Тема	Дата	Домашне завдання	Примітка
1	Кліматичні пояси та типи клімату Євразії.	13.03	Опрацювати параграф 47 -48
2	Води суходолу. Річки.	17.03	Опрацювати параграф 49
3	Води суходолу. Озера.	20.03	Опрацювати параграф 50

7 клас Алгебра

№	Дата	Тема	Домашнє завдання	Примітка
1	12.03	Спосіб підстановки.	Опрацювати §28. Аналогічні до наведених прикладів розв’язати №1031,1032,1033
2	16.03	Спосіб підстановки.	Повторити §28. Розв’язати №1034,1035,1036,1037
3	19.03	Спосіб підстановки.	Повторити §28. Розв’язати 1038,1039,1040,1041
7 клас Геометрія
№	Дата	Тема	Домашнє завдання	Примітка
1	13.03	Дотична до кола, її властивості.	Опрацювати §22. Розв’язати №607,608,609,610
2	17.03	Розв’язування задач.	Повторити §22. Розв’язати 611,612,613,614
3	20.03	Коло, вписане в трикутник.	Опрацювати §23. Аналогічні до наведених задач розв’язати №623,624,625,626

Зарубіжна література 7 клас

№	Дата	Тема	Домашнє завдання	Примітка
1	18.03	Біблійні мотиви у творі « Дари волхвів»	Читати	Підручник
2	19.03	Новела « Останній листок» - гімн людині, яка здатна на самопожертву.	Паспорт- характеристика Бермана.	Робочий зошит

Фізична кульрура 7 клас

Ранкова гімнастика на кожний день

№

Завдання

Дозува

ння

Методичні рекомендації

1. Вправа для шиї. В. п., стійка, ноги на ширині плечей, руки на пояс – колові оберти головою,

4 – в ліву сторону, 4 – в праву сторону.

2. Вправа для рук. В. п., стійка ноги нарізно, руки в сторони, зігнуті в ліктях – колові оберти передпліччям 4 – вперед, 4 – назад.

3. Вправа для плечового поясу. В. п., стійка ноги на ширині плечей, руки зігнуті перед грудьми: 1-2 відведення зігнутих рук назад, 3-4 відведення прямих рук назад з поворотом тулуба (праву, ліву) сторону.

4. Вправа для плечового поясу. В. п., стійка ноги на ширині плечей, руки: ліва зверху, права знизу.

1 – 2 відведення прямих рук назад, 3 – 4 те саме зі зміною положення рук.

5. Вправа для плечового поясу. В. п., стійка ноги на ширині плечей, руки в сторони вверх, колові оберти прямими руками 4- вперед, 4 – назад.

6. Вправа для поясниці (млинок). В. п., стійка широка, руки в сторони, тулуб нахилений вперед – повороти в ліву, праву сторони на кожен раз.

7. Вправи для поясу (нахили в сторони). В. п., стійка, ноги на ширині плечей, руки на пояс, нахили 1-2 в ліву сторону, 3-4 в праву сторону

8. Вправи для поясу (нахили вперед - назад). В. п., стійка, ноги на ширині плечей, руки на пояс, 1-2 прогнутися назад, 3-4 нахил у перед з діставанням підлоги.

6-7 разів

10- 15 разів

6-7 разів

Швидкість помірна

Руки тримати чітко в сторони

Амплітуда відведення рук максимальна

Руки в ліктях не згинати, швидкість помірна

Руки строго в сторони, амплітуда максимальна

Амплітуда помірна, швидкість середня

Амплітуда максимальна. Ноги в коліна не згинати

9. Вправи для поясу (нахили вперед). В. п., стійка, ноги на ширині плечей, руки на пояс: 1- нахил з діставанням лівого носка, 2- нахил з діставанням підлоги, 3- нахил з діставанням правого носка,

4- В. п.

10. Вправа на розтягування . В. п., стійка широка, руки вперед. Присід на ліву ногу, права пряма, не встаючи, перекат на праву.

11. Вправа на розтягування. В. п., випад вперед лівою ногою, права пряма максимально назад, руки на коліно попружинити: 3-4 рази максимально вниз, поворот на праву те саме.

12. Стрибкові вправи. В. п., стійка ноги нарізно, руки на пояс, стрибки 4 – на лівій нозі, 4 – на правій нозі, 4 – на обох ногах

6-7 разів

5-6 разів

4-6 разів

6-7 разів

Нахил максимальний, ноги в колінах не згинати

П’ятки не відривати від підлоги

Спина пряма

Стрибки виконувати на носках

Завдання на період з 12.03 по 20.03

Тема: Гандбол

№	Дата	Домашнє завдання	Примітка
1	12.03	Виконати стрибкові вправи. Безперервні стрибки боком через предмет висотою 15-20 см., 5-6 стрибків 3 повторення. Відпочинок між повтореннями не менше 30 с.
2	13.03	(Юнаки) виконати відтискання від підлоги 5 разів по 3 повторення. (Дівчата) прес сидячи на підлозі 6-8 разів по 3 повторення.
3	18.03	Виконати вправи для розвитку гнучкості: розтяжки, шпагати, міст.
4	19.03	Виконати присідання (юнаки) – 15 разів 3 повторення, (дівчата) – 10 разів 3 повторення.
5	20.03	Виконати бігові вправи, бігова дистанція 5 м.: закидання гомілок назад, з виносом носків вперед, приставним правим – лівим.

Comments

Власники сайту

7 клас